«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»

Прочитано: 61%

         Эффективным средством противодействия манипуляции в данном конкретном случае может быть хорошее знание предмета манипуляции - реального состояния нынешней российской экономики.
         Весной 2004 года в первом чтении был отклонен проект закона РФ о митингах. Формулировки закона не оставляли населению никакой возможности эффективно выражать свое несогласие с властью, отстаивать свою позицию и свои интересы. Такой варварский закон вызвал резко отрицательную реакцию у всех слоев общества, объединив в этом как "левых", так и "правых" политиков. Стало очевидно: наступление власти на права и свободы людей в этом случае чревато серьезными последствиями. Власть вынуждена была отступить и "отозвать" непопулярный закон.
         Для объяснения "отступления" высшие должностные лица объявили: при обсуждении закон вызвал неоднозначную реакцию у населения России. Под термином "неоднозначная" реакция власть пыталась скрыть именно резкое и совершенно однозначное неприятие народом таких предложений. Поскольку признавать, что ею был выдвинут явно антинародный закон, власть не смогла, была использована "лукавая" формулировка: "неоднозначная реакция". Но что же в ней "неоднозначного", если все высказались против такого закона?
         Такие приемы используются властью исключительно часто. Например, во время подготовке к реформе ЖКХ в Петербурге губернатор города Матвиенко в своих выступлениях не раз отмечала, что она идет на принятие "непопулярных у населения" мер. Которые "неоднозначно будут восприняты горожанами".
         Под "непопулярными" мерами понимались резкое увеличение цен на коммунальные (фактически жизнеобеспечивающие) услуги. Термины "непопулярные" и "неоднозначно оцениваемые горожанами" призваны скрасить истинный, жестокий смысл реформ, которые проводит в Петербурге губернатор Матвиенко. И соответствующую реакцию населения на эти антинародные проекты. Нужно говорить не о "непопулярности", а о перспективе людей платить за жилье в несколько раз больше, чем "сейчас", и вылететь на улицу или во временную ночлежку в случае неуплаты. О какой "неоднозначности" можно говорить, если население реагирует на такие жестокие меры совершенно однозначно? Люди еще помнят, как соответствующие платы в СССР составляли совершенно незначительную часть от доходов семьи возможности выселения никто даже не подозревал. Но, поскольку такая отрицательная реакция ставит под вопрос саму легитимность существующей власти (зачем она людям нужна, если ее действия приводят к стабильному ухудшению качества жизни людей при немыслимом увеличении личных состояний представителей власти?), именно массовую реакцию народа и нужно скрыть или "смягчить". Для такого "смягчения" и используется данный прием, когда неизбежная перспектива резкого повышения социальной напряженности озвучивается как "принятие непопулярных у населения мер, которые будут неоднозначно восприняты горожанами".
         Также использование специальных терминов можно увидеть при захвате Грузией Абхазской автономии в мае 2004 года. Напомним: в тот период союзник России на Кавказе, А. Абашидзе, был вынужден, под давлением Москвы, уйти с поста руководителя Абхазии и покинуть свою страну.
         Преступность действий российской власти и лично секретаря СБ РФ И. Иванова были настолько очевидны, что оправдать предательство государственных интересов России было просто невозможно. Ущерб, нанесенный интересам России, был просто огромен и имел далеко идущие последствия.
         Для извращения смысла произошедшего (не ликвидации Абхазской автономии, а позорной и самоубийственной роли в этом России) и смягчения опасного для власти эффекта от ее действий была использована формулировка "самое главное, что не произошло кровопролития". Избеганием кровопролития политики пытались заболтать разрушительные для России последствия этого шага, ведь перспектива широкого обсуждения последствий и причин, по которым российское руководство пошло на такой шаг, могла поставить крест на "социальной стабильности" и "согласии" в российском обществе.

«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»